Planting Seeds of Education

Our Year 1 students continue their English journey with great experiences and great learning outcomes. Their latest story was about growing food so they planted their own beans, following the example of the characters in the story. Reading outloud, roleplaying, watching a timelapse of a bean growing and practicing phonics and writing skills through topic […]
Αναλύοντας τους σεισμούς…

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ τάξης του δημοτικού μας σχολείου, αξιοποιώντας τη μέθοδο “project”, εργάστηκαν διαθεματικά στα μαθήματα της Γεωγραφίας, της Στατιστικής, αλλά και των Υπολογιστών. Στο πρώτο στάδιο, συζήτησαν με τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων τους για τα αίτια των σεισμών, τις συνέπειες τους στη καθημερινή ζωή αλλά και για τα μέτρα προστασίας […]
Ανεβαίνω – Κατεβαίνω…τη Δεκάδα υπερβαίνω!!!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Δημοτικού των Εκπαιδευτηρίων μας, τις προηγούμενες ημέρες, προσέγγισαν τα γνωστικά αντικείμενα στο μάθημα των Μαθηματικών διαδραστικά, με πλούσιες δραστηριότητες και ευχάριστα εκπαιδευτικά παιχνίδια!!! Πιστεύουμε στη βιωματική μάθηση και προωθούμε ένα διαδραστικό σύστημα διδασκαλίας που κινητοποιεί όλες τις δεξιότητες των μαθητών μας, με σκοπό την ενθάρρυνση της ενεργής συμμετοχής […]
ΑΠΟΚΡΙΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ!!!

Οι Απόκριες είναι μια από τις αγαπημένες γιορτές των μικρών και μεγάλων! Έτσι αφιερώσαμε την εβδομάδα που πέρασε σε αυτή την χαρούμενη γιορτή! Τα παιδιά γνώρισαν τα ήθη και τα έθιμα των Αποκριών και της Καθαράς Δευτέρας. Χαρούμενοι Κλόουν , πολύχρωμοι αρλεκίνοι, ξεχωριστοί χαρταετοί ήταν οι κατασκευές που δημιουργήσαμε με χαρά στην τάξη μας! Απόκριες […]
AIMER LIRE- EMOTIONS

Οι μαθητές του Γαλλικού Τμήματος της Γ’ και Δ’ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε μια διαφορετική Φιλαναγνωσία. Την Τρίτη 12 Μαρτίου φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας την υπεύθυνη εκδόσεων του εκδοτικού οίκου Le livre Ouvert κα Μαντώ Βασιλοπούλου ,η οποία στα πλαίσια της γνωριμίας των μαθητών μας με πρώτες εύκολες εξωσχολικές αναγνώσεις στη Γαλλική […]
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μεσολόγγι

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου των «Σύγχρονων Εκπαιδευτηρίων Κοτρώνη» επισκέφτηκαν την Τετάρτη 6 Μαρτίου την Ιερή πόλη του Μεσολογγίου. Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος “Βιώσιμες Πόλεις” οι μαθητές/τριες επισκέφτηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μεσολογγίου. Εκεί συνάντησαν την κυρία Όλγα Γιαννακογεώργου, φιλόλογο και υπεύθυνη του ΚΠΕ Μεσολογγίου, η οποία τους μίλησε για τον […]
Identity & Diversity

Our Year 5&6 global citizens have been studying the subjects of Identity and Diversity. After realizing and celebrating their own uniqueness because of their multiple identities, characteristics and talents, they went on to discuss and discover those of inspirational leaders who have challenged discrimination over the last century. Creativity, research and team work have led […]
Υπεύθυνα παιδιά – Υπερασπιστές των ζώων

Με αφορμή το εργαστήριο δεξιοτήτων «Υπεύθυνα παιδιά -Υπερασπιστές των ζώων» , τα παιδιά του νηπιαγωγείου γνώρισαν τα δικαιώματα των ζώων και την σχέση αλληλεξάρτησης με τον άνθρωπο . Οι μαθητές/τριες μίλησαν για το πως προστατεύουμε τα ζώα και τι άλλο χρειάζονται εκτός από τροφή και νερό. Αναγνώρισαν τα ζώα και προσπάθησαν να τα κατατάξουν στην […]
Επίσκεψη της διατροφολόγου, Μελίστα Ελένης

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δράσεων του διαθεματικού προγράμματος των μαθημάτων, Μελέτης και Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, για τη διατροφή και τον αθλητισμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τριών πρώτων τάξεων του δημοτικού μας υποδέχθηκαν με χαρά τη διατροφολόγο, κα Μελίστα Ελένη, η οποία τους μίλησε για τη σημασία της υγιεινής διατροφής και τη θετική επίδρασή της […]
Ας περιηγηθούμε με ασφάλεια στο διαδίκτυο

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και της Στ’ τάξης του σχολείου μας, παρακολούθησαν διαδικτυακή ενημέρωση με θέμα: «Ανήλικοι στο Διαδίκτυο». “Τι πρέπει να κάνουμε αν κάποιος μας εκφοβίζει μέσω διαδικτύου;”, “Πώς μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τα γνωστά σε όλους challenges, αλλά και πώς θα αναγνωρίσουμε και θα αποφύγουμε τις διαδικτυακές απάτες και παραπλανήσεις;”, “Τα […]