Υιοθετήσαμε τον Πάτρικ!
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Υιοθετώ έναν πράσινο τρόπο ζωής» οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού γνώρισαν το σημαντικό έργο της περιβαλλοντικής οργάνωσης του «Αρκτούρου» και στη συνέχεια αφού ταξίδεψαν στο Νυμφαίο και πιο συγκεκριμένα στο Καταφύγιο της αρκούδας με τη βοήθεια μέλους της ομάδας του «Αρκτούρου» ενημερώθηκαν για την επιτακτική ανάγκη προστασίας των δασών και των […]
Έργα τέχνης σπουδαίων καλλιτεχνών
Συνεχίζοντας το διαθεματικό πρόγραμμα της συναισθηματικής αγωγής, οι μαθητές της Β’ τάξης ασχολήθηκαν με έργα τέχνης σπουδαίων καλλιτεχνών. Δεδομένου ότι κάθε έργο αποτελεί μία κατάθεση ψυχής, όπου ο καλλιτέχνης αποτυπώνει τα συναισθήματά του και τα επικοινωνεί στους υπολοίπους, τα παιδιά εντόπισαν τις συναισθηματικές αποχρώσεις κάθε πίνακα. Στη συνέχεια, έδωσαν τη δική τους συναισθηματική πινελιά στον […]
No news is fake news
Το έργο “No news is fake news” υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2018-2019 και είχε ως θέμα τον ψηφιακό γραμματισμό, τις ψεύτικες ειδήσεις, την παραπληροφόρηση και την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Απέσπασε εθνική και ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετείχαν εκτός από την Ελλάδα, η Σουηδία, η Ιταλία, η Ουγγαρία, η Ρουμανία, η Κροατία και η […]
Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός
Σήμερα στο μάθημα του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού αναλύσαμε το επάγγελμα του Οικονομολόγου. Μιλήσαμε για τις διαφορές μεταξύ των τμημάτων Οικονομικών Επιστημών, Διοίκησης Επιχειρήσεων και Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών. Συζητήσαμε και για τους λόγους για τους οποίους κάποιος μπορεί να επιλέξει τα τμήματα Τουριστικών Σπουδών και το Τμήμα Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας. Γνωρίσαμε και το επάγγελμα του […]
European Student Council – 2017-2018
Το πρόγραμμα αυτό υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2017-2018 από τους φιλολόγους Θεόδωρο Τομαρᾶ και Λίντα Αλεξοπούλου με την Α΄και τη Β΄ Λυκείου. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν τα παρακάτω σχολεία: Ecole Européenne de Strasbourg, Strasbourg Γαλλία IES Fernando de Rojas, Salamanca Ισπανία 5o Γ.Ε.Λ. Θεσσαλονίκης / 5th General Lyceum of Thessaloniki, Thessaloniki Ελλάδα Liceo Scientifico Statale “A. Moro”, Margherita Di […]
Δεν γεννιέσαι γυναίκα, γίνεσαι
Εργάτριες της κλωστοϋφαντουργίας ήταν αυτές στις οποίες οφείλουμε αυτή τη μέρα. Γυναίκες της εργατικής τάξης, γυμνές από δικαιώματα, στερημένες από μέλλον, αποφάσισαν να πουν «όχι», αποφάσισαν να μη φοβηθούν, αποφάσισαν να διεκδικήσουν τη ζωή τους. Η 8η Μαρτίου δεν είναι αφιερωμένη στη γυναίκα γενικώς και αορίστως. Τιμά τη γυναίκα που αγωνίζεται, τιμά τη γυναίκα που […]
Σημαντική πρόκριση των Εκπαιδευτηρίων στο διαγωνισμό “Hack the Map” του Ιδρύματος Ωνάση!
Το Ίδρυμα Ωνάση και η Ωνάσειος Βιβλιοθήκη, με αφορμή τα 200 χρόνια από την κήρυξη της Ελληνικής Επανάστασης, διοργανώνουν τον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό δημιουργίας ψηφιακών έργων «Hack the Map: Η Χάρτα του Ρήγα Βελεστινλή», σε συνεργασία με το Αρχείο Χαρτογραφικής Κληρονομιάς των Γενικών Αρχείων του Κράτους, το Ιστορικό Αρχείο Μακεδονίας και το Τμήμα Γεωγραφίας του […]
The Odyssey of Words 2
Το πρόγραμμα αυτό υλοποιούν αυτό το σχολικό έτος (2017-2018) οι φιλόλογοι Θεόδωρος Τομαρᾶς και Λίντα Αλεξοπούλου με την Α΄ και τη Β΄ Λυκείου. Το έργο βραβεύτηκε με την εθνική και την ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας. Στο πρόγραμμα, του οποίου είμαστε ιδρυτές συμμετέχουν τα παρακάτω σχολεία: Freiherr-vom-Stein-Schule, Fulda Γερμανία Collège Saint-Roch, Ferrières Βέλγιο College Belle Etoile, Saint Joseph Γαλλία The Heritage […]
Ρομπότ με Οικολογική Συνείδηση!
Σήμερα 3 Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα Άγριας Ζωής, συναντηθήκαμε διαδικτυακά με τον υπεύθυνο εκπαιδευτικών προγραμμάτων στο MEDASSET κ. Κώστα Θωμόπουλο και την συνεργάτιδα/εθελόντρια στο MEDASSET κ. Λυδία Παπαγεωργίου. Συζητήσαμε για την τεχνολογία και την σχέση της με το περιβάλλον και διαπιστώσαμε ότι ένα ρομπότ μπορεί να βοηθήσει στην επίλυση του προβλήματος των θαλάσσιων απορριμμάτων, από τα οποία κινδυνεύουν […]
Οικογένεια: το κύτταρο της κοινωνίας
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι γύρω από την οικογένεια και το σπίτι δημιουργούνται οι μεγαλύτερες αρετές της ανθρώπινης κοινωνίας, εκεί δυναμώνουν και συντηρούνται. Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου, στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, συζητούν και ανταλλάσσουν σκέψεις και συναισθήματα για το θεσμό της Οικογένειας και την αξία της, τη δομή της από […]
